幼儿阅读兴趣测试标准,幼儿阅读兴趣测试标准有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿阅读兴趣测试标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿阅读兴趣测试标准的解答，让我们一起看看吧。中小学生阅读兴趣表现在？如...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿阅读兴趣测试标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿阅读兴趣测试标准的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学生阅读兴趣表现在？
2. 如何培养4岁孩子的阅读兴趣？
3. 如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯？

中小学生阅读兴趣表现在？

中学生阅读的三种表现：愿读、会读、能思。所谓愿读，就是激发学生的阅读兴趣，让学生自发地去阅读;所谓会读，就是教会学生阅读的正确方式，让学生在阅读中有所收获;所谓能思，就是在阅读中启发学生的思考，让学生通过阅读获得人生的助力。

这三种状态是一个层层递进的关系，需要教师和学生的通力配合，

如何培养4岁孩子的阅读兴趣？

可以从以下几方面做起:

1.首先要准备适合这个年龄段的儿童绘本。

四岁可以看的书已经很多了，家里绘本如果太单一，可能没有孩子喜欢的，无法吸引到孩子的注意力，可以尝试多买些绘本，那么总有一些会感兴趣。如果实在不知道买什么，要么可以去儿童书店转转，要么去图书馆看看，试图去了解一下孩子喜欢哪类书籍再行购买。

2.家长给孩子读绘本也是要有点技术的。

首先四岁宝宝看的一般以绘本为主，吸引孩子注意的也主要是图片，那么相对故事的字数就很少，妈妈读起来未必需要按字读，可以扩展开讲讲其他宝宝感兴趣的小故事，也可以是仔细去跟宝宝一起读读图，读起来要有情绪带动，读到开心的地方你要表现的很开心，读到难过的地方你要表现的很难过，可以表现的很夸张，也可以边读故事变把书中的小故事和孩子一样表演出来，让孩子感受到读书是件很好玩的事，说白了，你也要会演，把自己也当孩子，不用不好意思，也不用端着父母的姿态。

3.孩子不爱看书的时候你怎么办？

把一边呆着的孩子强行拉过来读书吗？千万不要！

你可以自己看书，看孩子的书，遇到里面有笑的画面，你就表现的很好看很好玩很好笑的样子，但不直接给孩子看书，你就自己看书，演给孩子看就好了，演过几次，孩子就会好奇你笑什么，你看什么东西这么有意思，偶尔就凑过来看两眼，这样你的目的就达到那么一点点了，剩下就差你的坚持，孩子没兴趣前，那你隔三差五坚持表演就好了，每天自己看孩子的绘本，不用管孩子在做什么，慢慢孩子就会像你学习想你靠拢。我不建议这个时候大人看大人的书，因为全是字的本来孩子也兴趣不大，会把读书当成是大人的事，等给孩子培养好足够的读书兴趣了，大人看自己的书，才有对孩子环境培养的作用。

如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯？

你好，我是『家长请坐』沈玉英老师，很高兴回答你的问题。

我的建议是6个月大的宝宝就可以开始了，因为这个时期的孩子要从动作期过渡到语言期，他们会结合妈妈的语言和表情来判断妈妈要表达的意思。而且他们能坐了，开始到处探索新鲜事物，对于图画和声音有着浓厚的兴趣。

在这里我给大家一些具体的做法，希望能更多地帮助到你们。

给孩子买带声音的那种“布书”，不要急于给孩子讲解，我们的所有讲解都会打扰到孩子。让孩子自己研究和探索，哪怕他们只啃或捏，不看里面的图画也没有关系。

每天晚上孩子睡觉前，给孩子讲一个故事，培养孩子的专注力和对故事的兴趣，为后面的图画阅读做好准备。这个故事不要太复杂，最好是直接用孩子的名字来讲，我们可以这样讲：爸爸今天带豆豆去公园玩，我们是坐火车去的，火车哐珰哐珰跑得飞快，一会儿就到公园了，豆豆玩得很开心，天要黑了，我们又坐着火车回家了，火车是什么声音来着？哐珰哐珰……

孩子2岁左右的时候，就可以开始给孩子讲一些绘本故事了。在这里需要注意的是，孩子可能只对其中一本或两本感兴趣，每次都选这一两本，那我们就要按孩子的要求，只讲他们感兴趣的，这是孩子在建立自己的安全感。我前面说过了，孩子的阅读启蒙阶段，最重要的不是读书的量，而是兴趣。

在给孩子讲绘本的时候，我们可以用提出一两个问题，让孩子来寻找答案，这可以提升孩子的观察力和表达能力。比如：你喜欢这片树叶吗？你还能找到其它树叶吗？你喜欢这个颜色吗？你的衣服有没有这个颜色的？

常听教育专家说：爱阅读的孩子后劲儿足。确实，阅读对孩子的学习与生活都有着重大的影响。阅读不仅可以拓展知识面，很好的补充课本知识的不足。还可以滋养生命，让孩子从书中学到做人的道理。

那么如何培养孩子的阅读兴趣呢？我来谈谈我们家的做法。

1.亲子共读。每天选一个固定的时间，和孩子依偎在一起阅读一本书，时间不需要太长，15分钟到半个小时就行。可以是妈妈读孩子听，也可以是孩子读妈妈听，还可以一起讲述书本中大家感悟最深的地方。这种温馨美好的时光将是我们和孩子一生中最美好的回忆。

2.根据孩子的兴趣来选书。对于刚开始阅读的孩子我们要选孩子喜欢的书来阅读，等孩子坚持一段阅读时间，养成基本的阅读习惯后，再慢慢拓展阅读范围，延伸阅读面。

3.阅读诱惑法。这种方法最初是我在尹建莉老师那里学到的。具体操作就是，妈妈可以选一本书给孩子讲，当讲到最精彩最吸引人的部分之后停下来，告诉孩子后面的内容自己还没读过呢，等读过之后再来讲，或者说自己这两天没时间读，等有时间读完后，再给他讲。很多孩子因为等不及急于想知道后面的故事情节就会自己去阅读。慢慢的就会培养起孩子的阅读兴趣。

4.在家里建一个温馨的读书角。在家里某一个合适的地方，给孩子建一个读书角，不需要多大，一平米就可以。放一个落地的小书架，摆上孩子最喜欢阅读的书籍。只要孩子想读了，随手拿一本就可以享受属于自己的专属时光了。

需要特别强调的是，我们千万不能把读书当做一个任务来布置给孩子，强迫孩子读过之后要讲给妈妈听啦之类的，那都会扼杀孩子的阅读兴趣。除非是孩子已经彻底地爱上阅读了，在读过一本书后他感受特别深刻，自主的想要讲给你听，与你一起分享他的感悟。
（图片来源于网络）

到此，以上就是小编对于幼儿阅读兴趣测试标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿阅读兴趣测试标准的3点解答对大家有用。